「こどものよろこぶ顔（かお）が見（み）たい」「ものを大切（たいせつ）にする心（こころ）を育（そだ）てたい」と願（ねが）うボランティア団体（だんたい）によるおもちゃの修理（しゅうり） … 続きを読む

本物のハニワや土器にふれて、つけられた模様を観察し、色鉛筆を使ってカラー拓本をとります。

食（しょく）と人（ひと）との繋（つな）がりを提供（ていきょう）することと、居場所（いばしょ）作（づく）りを目的（もくてき）に開催（かいさい）。

「こどものよろこぶ顔（かお）が見（み）たい」「ものを大切（たいせつ）にする心（こころ）を育（そだ）てたい」と願（ねが）うボランティア団体（だんたい）によるおもちゃの修理（しゅうり） … 続きを読む

聞（き）き取（と）る力（ちから）から始（はじ）まり、書く（かく）力（ちから）を身（み）につけ、工作（こうさく）や読（よ）み聞（き）かせも取（と）り入（い）れてます。

楽（たの）しく作法（さほう）を学（まな）び抹茶（まっちゃ）やおまんじゅうを食（た）べながら、 伝統文化（でんとうぶんか）に親（した）しみます。

正（ただ）しい書（か）き方（かた）を学（まな）び、手書（てが）きの基礎力（きそりょく）を育（はぐく）む講座（こうざ）です。